Вспомогательные исторические дисциплины Открытый урок. Федерального государственного образовательного стандарта, основного общего образования 2. Примерной основной образовательной программой образовательного учреждения. Основная школа. Приходится тратить много времени на объяснение простейшего факта даты по старому и новому стилю, почему в старину у   людей не было отчеств, что означает герб того или иного города и т. Возникла необходимость в появлении курса, который бы формировал у учащихся представления о различных типах источников исторической информации. Такое представление могут дать вспомогательные исторические дисциплины. Школьный курс изучения истории не предполагает знакомства с ВИД, хотя сложно найти более интересную и увлекательную область исторического знания. Эти науки не просто служат подспорьем для историка, они позволяют по новому увидеть мир вполне обыденных явлений культуры, сделать историю ближе и понятней, заинтересовать и увлечь ею. Элективный курс Вспомогательные исторические дисциплины направлен на создание условий для выявления, поддержки и развития потенциальных  возможностей и способностей учащихся по истории, а также создание среды, способствующей формированию предметной и социальной компетентности учащихся во внеурочной деятельности. Программа учебного курса для студентов филологического факультета с. История изучения вспомогательных исторических дисциплин. Документ подготовлен в рамках реализации Программы развития. Что такое вспомогательные исторические дисциплины и чем они занимаются. Вспомогательные Исторические Дисциплины Программа' title='Вспомогательные Исторические Дисциплины Программа' />Актуальность программы, заключается в том, что ученики 5 класса начиная обучение в основном звене, приступают к изучению курса истории, начинают изучать Историю Древнего мира. Данная рабочая программа позволит более подробно сформировать у учащихся представление о том, на основании каких исторических источников пишется история, как они собираются, какую информацию несут и на какие исторические моменты проливают свет. Таким образом мы видим преемственность данной программы с учебным курсом истории. Цель курса формирование представления у учащихся о вспомогательных исторических дисциплинах, выяснение их значения для исторической науки в целом. Курс помогает повысить познавательный интерес учащихся к истории, содержит информацию, которая не входит в учебную программу по истории, расширяет кругозор. Задачи ввести детей в мир истории, пробудив интерес к истории как науке познакомить учеников с методами исторического исследования и языком исторической науки показать многообразие исторических источников и особенности их групп и разновидностей, сформировать понимание того, что восстановление достоверной картины прошлого возможно только на основе комплексного использования различных источников обучить детей некоторым приемам работы с историческими источниками, способствуя тем самым углублению знаний и развитию творческих способностей школьников воспитывать чувство сопричастности прошлому как основу становления исторического сознания. Закрепление навыков самообразования, поиска информации. Общая характеристика программы по внеурочной деятельности. Внеурочная деятельностьв соответствии с требованиями Стандартаорганизуется по основным направлениям развития личности духовно нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно оздоровительное и т. Вологды. Программа рассчитана на изучение е в течении полугода. В ходе изучения программы используются различные формы организации совместной деятельности педагога и ученика лабораторные, практические работы, групповые работы, работы в парах, воображаемые экскурсии, конференция, итоговое тестирование. Данная программа разработана с учтом положений. Элективный курс Вспомогательные исторические дисциплины направлен на создание. Вспомогательные исторические дисциплины как собирательное понятие. Состав и программы курса Вспомогательные исторические дисциплины,. Программа занятий по вспомогательным историческим дисциплинам предполагает. Программа элективного курса Вспомогательные исторические дисциплины предназначена для учащихся 6 класса, содержит. Рабочая программа Цель изучения курса заключается в определении роли и места исторических дисциплин в исторических исследованиях, а также. Вспомогательные Исторические Дисциплины Программа' title='Вспомогательные Исторические Дисциплины Программа' />Для образовательной программы по специальности 032600 История. Дисциплина Вспомогательные исторические дисциплины рассчитана на. Описание места программы в структуре ООП. Должностная Инструкция Заведующей Отделением Психолого-П. Данная рабочая программа по внеурочной деятельности тесно связана с преподаванием в 5 классах курса История Древнего мира и с программой воспитательной деятельности принятой в лицее, так как она способствует социализации учеников, развитию чувства патриотизма, изучению истории своей семьи. Описание ценностных ориентиров содержания программы по внеурочной деятельности. Личностно деятельностное усвоение учебного материала ориентировано на достижение таких ценностей как приобщение к ценностям мировой культуры, целеполагание, интерес к познанию, готовность к новому, дисциплинированность, ответственность, коммуникативность, социальная активность, любовь к Родине и малой Родине. Результаты освоения программы по внеурочной деятельности. Личностные результаты пятиклассников, достигаемые при изучении данного курса осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека осмысление социально нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность. Метапредметные результаты изучения курса способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность владение умениями работать с учебной и дополнительной информацией анализировать и обобщать факты, составлять схемы и классификации, формулировать и обосновывать выводы и т. Как пишется история Работа с понятиями, поиск информации в источнике, составление схем, выбор критерия для классификации. Археология как наука. Работа с фото и видео материалом, решение познавательных задач. Индивидуальная работа по составлению презентаций и энциклопедических справок. Палеология наука о письме. Работа с понятиями, историческими источниками. Хронология наука о времени. Решение задач по хронологии, доклады. Историческая метрология. Работа с понятиями, историческими документами, составление задач по исторической метрологии. Историческая топонимика. Работа с понятиями, историческими источниками, сбор информации о происхождении названия родного города, улицы. Индивидуальная работа при помощи родителей сбор информации дома родословной своей семьи. Геральдика. 2. Работа в парах. Индивидуальная творческая работа по составлению герба своего рода. Сфрагистика печати как исторический источник. Групповая работа. Нумизматика язык монет. Групповая работа. Конференция История происхождения привычных вещей мебель, одежда, посуда, оружие, игры и т. Сбор и обработка информации по выбранной теме. Презентация сообщения. Итоговое занятие. Контроль знаний. Выполнение итогового теста. Как пишется история Роль истории в жизни людей. ВИДы, предмет их исследования, цель и задачи. Связь с другими историческими науками. Археология как наука. Возникновение археологии как науки. Археологический памятник. Правила проведения археологических раскопок. Культурный слой. Реставрация. Знаменитые археологические открытия. Палеология наука о письме. Развитие письменности в нашем государстве, устав, полуустав, скоропись, основные хронологические рамки существования каждого из стилей, практическое значение науки палеологии. История письменности. Иероглифы, клинопись, алфавит, славянская письменность. Различные материалы для письма. Берестяные грамоты. История рукописной книги. История печатной книги. Возникновение письменности у восточных славян Славянские алфавиты старославянский и церковнославянский языки. Внешние признаки рукописных источников древней Руси Материал для письма графика письма орудия письма украшение рукописей. Внешние признаки письменных источников второй трети XII конца XV веков Материал для письма графика украшения рукописей миниатюра тайнопись вязь. Внешние признаки письменных памятников Русского государства XV XVIIв. Внешние признаки рукописей XVIII и  XIX веков Материал для письма штемпель графика письма украшение рукописей миниатюра формат орудия письма и черни.